中小學黨建工作探索研究優秀范文
時間：2023-02-21 09:43:49 來源：達達文檔網 本文已影響 人 
中小學黨建工作探索研究優秀范文
黨建為學校注入了思想和文化的活力，學校發展為黨建提供了舞臺和載體。學校教育要強化“黨建+”意識，以黨建為引領，重構育人模式，實現學校黨建與學校教育相輔相成，融為一體。以下是達達文檔網分享的內容，歡迎閱讀與借鑒。
當下中小學黨建普遍存在“重業務，輕黨建”“重形式，輕實效”“重教師，輕學生”的現象，未能充分發揮黨建育人的作用。同時在素質教育和“雙減”背景下，做好小學教育工作改革，實現全面素質教育目標成為學校的主要發展方向。在這一過程中，黨建工作作為保證學校健康發展的關鍵性工作內容，其必須要在了解學校教育能力和辦學宗旨的基礎上，為學校指明發展道路，并通過自身工作的改革創新，帶給學生更優質的學習體驗。在落實以生為本理念的基礎上，進一步實現素質教育目標，為推動中小學教育事業的發展提供支持。
一、如何實現教育教學與黨建工作相交融?
十九大報告把“建設教育強國”確定為“中華民族偉大復興的基礎工程”，并要求“必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育”。這是黨中央對新時代中國特色社會主義教育事業做出的重大決策，為促進教育改革發展以及辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。
中小學是教育事業的重要組成部分，是有目的、有計劃、有組織地對受教育者進行系統而專業的影響。中小學承擔著為社會輸送符合社會需求的各級各類人才的職能，其辦學思想、培養目標、教育內容、教育手段、教育評價、教育資源等諸方面都深刻地受著社會需求的影響。出生于且植根于社會主義中國的中小學，天然具有社會主義辦學方向和辦學性質。在學校教育中，重視并加強黨建，以黨建來引領和夯實育人，培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，這是社會主義中國的學校的本質要求。
二、如何實現立德樹人與黨建工作相交融?
“立德樹人”是學校的根本任務、工作主線和評價標準，中小學教育是“以樹人為核心，以立德為根本”，那么“立什么德”“樹什么人”就成為每一位教育人所要思考和回答的問題。中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，抓好黨建工作本身就是學校的應有之義。然而，學校教育客觀存在黨建與育人“兩張皮”的問題，之所以如此，除了政治站位不高的思想認識問題外，還源于沒有充分認識到中國共產黨的發展歷史、信仰追求和工作方法等本身具有豐富的教育價值，是重要的教育資源。“圍繞育人抓黨建抓好黨建促育人”，把黨建和育人有機融合在學校教育之中是立德樹人的現實之路，學校教育要主動自覺地挖掘和彰顯黨建的教育價值。
對學生進行黨史教育，不僅僅是以史鑒今，不僅僅是堅定和擁護黨的領導，還有利于學生學會對人民的摯愛，對信仰的執著，對困難的堅韌，對同學的團結等等，這本身就是社會主義核心價值觀教育和理想信念教育。學校教育引導學生把精神寄托和人生追求系于中國共產黨的時候，就把祖國和人民就裝進自己的心田和靈魂之中。此時學生成長就是以責任和使命作為內在動力，而不是享樂和名利作為內在動力。當把“小我”融入“大我”之中，“扣好人生的第一?？圩?rdquo;后，這種信仰的力量就轉化為成長的力量、學習的力量、工作的力量，從而克服萬般艱險，戰勝無數挑戰而矢志不渝，百折不撓。
三、如何實現社會主義核心價值觀與黨建工作相交融?
24個字的社會主義核心價值觀進學校、進學生、進課堂，就是我們當前中小學黨建工作最為重要和核心任務。
?。ㄒ唬┞鋵崅鹘y文化地位，構建人文書香校園。在素質教育發展
背景下，落實傳統文化的地位，實現對學生傳統文化傳承能力的培養，成為學校教育的重要任務，這要求我們必須要在了解校園發展需求的前提下，通過對傳統文化的有效融入，來實現對人文書香校園的有效構建，并為學生的傳統文化素養培養提供助力。
?。ǘ┘訌娂t色基因建設，培養學生愛國精神。在校園建設環節中，加強紅色基因內容的融入，能夠讓學生更為全面地認識和感受到黨在中國革命、建設和新時代的關鍵作用，這對于樹立學生正確的價值觀念，培養學生愛國精神具有重要意義，因此我們要讓紅色基因進入校園，成為學生身心健康發展的關鍵性引導內容，由此來進一步落實黨建工作的地位。
?。ㄈ娀掠秊橹骼砟?，促進學生“五育并舉”。在教育工作中，落實“五育并舉”理念是推動學校教育發展的關鍵。在工作中，我們必須要發揮出黨建工作的指導作用，在結合校園實際情況的基礎上，開展以學生為核心的德育工作，讓德育成為學校當中最關鍵的教育內容，在幫助學生實現道德素質水平提升的同時，為更好地實現“五育并舉”教育目標提供支持。
?。ㄋ模┴S富學生課余活動，強化學生綜合素養。對于中小學而言，想要發揮出自己的教育作用，就必須要明白教育不僅是育智，還包括育德、育人等多個方面，所以為了更好地實現素質教育目標，我們必須要改變傳統的教育理念和教育模式，讓學生的學習不再局限于課堂之上，而是能夠走出去，讓他們在探知世界的同時得以成長。
四、如何實現中小學黨建工作與新模式相交融?
黨建為學校注入了思想和文化的活力，學校發展為黨建提供了舞臺和載體。學校教育要強化“黨建+”意識，以黨建為引領，重構育人模式，實現學校黨建與學校教育相輔相成，融為一體。
?。ㄒ唬h建融入培養和造就合格的社會主義接班人和建設者的總目標中。在中小學黨建工作中，堅持“以做人教育為基礎，以立志成才為主線”的德育框架，建設文明校園和法治校園，大力開展社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、理想信念教育、立志成才教育、網絡文明教育、國學經典誦讀教育等，培養“有責任感，有思想會思考”的學生。
?。ǘh建融入隊伍建設引領教書育人。在工作實際中，要切實加強教師隊伍建設，做到“黨建引領強，教書育人好”，包括師德方面，以黨性為師德鑄魂；師風方面，以黨紀來廉潔從教；師能方面，樹先進育四有教師。黨員教師是關鍵少數，黨性強則師強，以強化“我是一名人民教師，更是一名共產黨員”意識。
?。ㄈh建融入課程體系培育核心素養。課程是學生在校學習的跑道和菜單，是學校教育展開的主渠道。黨建育人也要植根于和著力于課程開發和實施才有根基，才有力量，才有活力。首先，借助黨校、團校和隊校開發主題校本課程。其次，利用學校各種平臺推送系統及時宣傳黨和國家的重大活動、政策方略和英雄人物，進行教育。第三，加強在學科教學中滲透黨建理論和思想，特別是加強語文、歷史、英語、政治等學科教學的思想把關。第四，站穩站牢主題板報、主題班團會、升旗儀式、校報?？汝嚨?，開展各種各樣的主題宣講和學習活動。
?。ㄋ模h建融入教育活動塑造精神氣質。黨建育人是立體的，鮮活的，活動的，要走出“板著面孔說教”的僵化教育方式，采用青少年喜聞樂見的方式。首先，立足“立志成才”開展主題教育活動、藝術節、社團活動周、“我們的祖國”主題活動月等活動。其次，立足校外開展走進社區、工廠、企業、醫院等進行體驗和社會調查，了解國情，融入社會，增強家國情懷和愛國熱情。第三，學校領導親自上黨課、上團課和作報告，并廣泛邀請校外專家給學生做主題報告。
